80年代老脑筋

 今天是国际儿童节，大人都在互相祝贺节日快乐，看来这个节日在国内已得到了认同。但虽说是国际儿童节，在6月1日过儿童节的只有少数几个社会主义国家，大多数的国家不在6月1日过节。原因在于国际儿童节的起源。最早在1949年，国际民主妇女联盟在莫斯科开会，决定把6月1日作为保护世界儿童权利的节日，并命名6月1日为国际儿童节，当然这里面有很浓的社会主义色彩。后来在1954年联合国作出决议，要求所有的加盟国制定以增进世界儿童福利为目的的节日，虽然规定11月20日为世界儿童日，但对各国的儿童节日期没有特殊要求。结果，各个非社会主义国家都根据自己国家的传统和风俗，制定了自己的儿童节。比如在日本是5月5日，在德国是9月20日。
 但6月1日在日本也是个特殊的日子。因为在这天几乎所有学校的学生要换穿夏季校服，很多商店和公司的职员也会换穿夏季服装，走在街上或走进店里都会感到夏季的到来。
 说起日本各种学校的校服，从自己的孩子上学才明白日本的校服比国内所说的校服要复杂。日本的校服一般要有三套，一套是夏天穿的质地比较薄的校服，另一套是秋冬春季穿的质地比较厚的校服，这两套是上学，放学和有正式校内集会时穿的。还有一套是运动装，和国内的校服差不多，这套运动装多在校内上课或做清扫活动时穿着，一般不在校外穿。除了外套之外，鞋帽，贴身内衣，衬衣，领带及各种装饰都有统一的规定，必须到指定的商店去购买。因为校服是每个学校都互不相同，销售量有限，外加垄断专卖没有竞争，所以校服都很昂贵。今年我家大女儿高中校服花了近15万日元（1万RMB），小女儿小学的校服也花了近10万日元（6-7千RMB）。
 大女儿上小学时我们当时觉得校服太贵，太不合理。我们也曾和一些学生家长一起商量过要求学校取消校服的规定。但随着孩子长大，掌握的信息一多，现在的想法已经是校服很好很必要了。实际上，校服最大的好处是孩子之间感觉不到贫富差别，不管孩子的家庭收入有多大区别，大家都穿一样的服装，吃一样的午餐，这对孩子的心理健康和成长很有必要。虽说开始上学时多花了一些钱买校服，但孩子之间不会攀比穿着，家长也不需要为孩子买名牌服装，从上学期间整体上看实际是节约了许多开支。作为孩子因为只能是穿校服，就没有必要考虑每天的穿着，没有必要用心思考虑和别人攀比，即可以节省很多时间又可以集中精力学习。
 还有一个原因是小学的校服大多是残疾人为主的工厂生产的，虽然卖的贵了一些，但也是对残疾人的支援，为了这个目的不能取消校服的学校有很多。当然不是每个家庭都会有足够的收入购买校服，也有家庭困难为给孩子购买校服发愁的家长。在日本住的时间短的话不太明白这种情况如何处理，时间长了才搞清楚每个学校背后都有不公开的相互支援系统。如果为给孩子购买校服发愁的话，可以去找孩子的老师或学校的校长商量，他们会告诉这些家长如何办。实际上，每个学校都会有购买了校服之后，由于家长突然的工作调动不得不去其他地方上学的学生，在走之前一般都会把校服捐给学校，让学校转给那些家长生活困难又需要校服的孩子。高年级学生的家长也会把孩子长大后不能穿的好校服收拾好之后拿到学校去。但大家一般不会公开说这些事，因为担心孩子的家长和孩子会不好意思，特别是要维护接受捐献的孩子们的尊严。结果，捐献校服的人会悄悄地把东西交给学校，接受捐献的人也会无人察觉。
 大女儿上小学时，捐献校服的人多，接受捐献的人少，结果出现了大量的校服积压。没有办法，在那所小学主办的每年一次的自由市场(跳蚤市场)上，就拿出来一部分校服来卖。结果非常受欢迎，是那次跳蚤市场的最畅销商品。